音乐表演

一、人才培养目标

本专业培养适应国家教育、文化发展及社会需要，德智体美劳全面发展，掌握一定的音乐基础理论、基本音乐表演技能，能够胜任音乐表演专业教学、音乐课堂教学实践、教学研究和管理等工作，集演、编、导、教、管五位一体，弘扬传统音乐文化并兼具国际视野，具备“宽口径、厚基础、重能力、求创新、高素质”的综合能力型人才。

二、职业面向及就业岗位

本专业毕业生的职业面向为音乐教育、文艺表演、艺术培训等工作。

1. 音乐教师、幼儿教师

2. 电视台、电视剧制作中心

3. 歌舞剧院（团）

4. 宣传部门

5. 文教事业单位

三、毕业生质量标准

本专业毕业生应在知识、能力和素质等方面达到以下要求：

1.知识要求

(1) 掌握音乐表演基本理论、基本知识、专业技能技巧；                  

(2) 了解音乐表演领域的前沿和发展趋势；

(3) 熟悉不同领域、民族的音乐流派和风格；

(4) 理解作品背景和表演处理的二度创作关系；

(5) 熟悉不同年龄阶段幼儿身心发展特点和规律，掌握幼儿教育教学基本理论、教育心理学的基本原理和方法；

(6) 掌握音乐课程标准基本内容及相关学科、相关领域的基础知识，通过学科间的渗透，获得广泛的艺术修养；

(7) 掌握音乐教育活动设计的方法。

2.能力要求

(1) 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

(2) 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

(3) 能够理解并掌握音乐本体的不同表达方式；

(4) 养成良好、正确的节拍和音准感，具备熟练运用表演技巧的能力；

(5) 具有较强的合唱表演、合唱指挥、合唱队组织与编排的能力；

(6) 具有良好的声乐、舞蹈、器乐(钢琴、中外乐器)等方面的单项教学、表演示范、自弹自唱、艺术鉴赏、及舞台表演综合能力；

(7) 具有较强的音乐活动设计、策划、组织和创编等能力。

    3.素质要求

(1) 热爱党的音乐事业，贯彻党和国家方针政策，遵守法律法规，具有良好的职业道德修养；

(2) 具有良好的教育教学素养和音乐素养，具有音乐应用意识，养成良好的学习习惯；

(3) 具有音乐表演和教育管理人才必备的创新精神、信息获取和处理能力；

(4) 具有品德好、技艺精，能为人师表的职业素养和勇于吃苦、甘于奉献的实干精神；

(5) 具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神，勇于奋斗、乐观向上；

(6) 具有审美和人文素养，能够形成一定的艺术特长或爱好。